首页□牛晓彬
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根据“木桶效应”原理，一只木桶能装多少水，是由其最短的木板决定的，只有补齐短板才能增加容量。对党员干部来讲，道理亦是如此，只有聚焦自己的短板弱项，有针对性地查漏补缺、扬长避短，才能增强干事创业的能力，提高为民服务的质量。在党内开展主题教育，就是一次系统的自我革命，要借此契机不断自我净化、自我提高、自我完善，切实补齐自身短板，保持永远年轻，充满活力，拥有斗志。
坚持以学铸魂，通过强化理论学习，补齐“思想短板”。党的二十大报告指出，用党的创新理论武装全党是党的思想建设的根本任务。理论武装越彻底，思想就越敏锐，行动就越自觉。当前，在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，就是要求广大党员干部利用好这个伟大理论的“工具箱”，及时“修补”自身思想上的短板，确保在充满风险与挑战的时代进程中，做到始终政治立场坚定，坚决服从中央决策部署，成为一个政治上靠得住的人。因此，党员干部要扎实抓好此次主题教育，强化理论学习，坚持读原著、学原文、悟原理，原原本本研读《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等书目，全面学习领会这一重要思想的科学体系、精髓要义、实践要求，在学懂弄通做实上下功夫，在消化深化转化上见成效。
坚持以学增智，通过深化调查研究，补齐能力“短板”。调查研究的根本目的在于因地制宜解决矛盾问题，正如毛泽东同志从中国国情出发，开展诸如长溪乡调查、寻乌调查等一系列调研活动，从而找到解决中国革命问题的根本方法和途径。“没有金刚钻，揽不了瓷器活。”时代发展日新月异，各种新事物、新问题不断涌现，如果没有过硬的调查研究能力，则迟早会陷入“老办法不管用，新办法不会用”困境，难以适应新的战略环境，应对新的战略挑战，完成新的战略任务。党员干部要增强“本领恐慌”意识，以主题教育为学习的起点，本着求真务实的作风深入基层，拜人民为师，多开展“打井式”调研，获取最真实、最精准、最全面的一手信息，号准群众需求的脉搏。同时，注重在调查研究中培育新思维，开启新视角，遇到“疑难杂症”，积极拓展渠道、创新方式，提升自己解决问题的实战水平，在不断的实践历练中激活自身潜力动能。
坚持以学正风，通过细化自身检视，补齐作风“短板”。党的作风是党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。习近平总书记也就当前如何通过主题教育进一步正作风、树形象，提出要大兴务实之风、弘扬清廉之风、养成俭朴之风的要求。正如《论语》中所说的“吾日三省吾身”，在主题教育过程中广大党员干部应对标要求，结合自身工作常常三省自身：“实否？廉否？俭否？”要心中充满时时放心不下的责任感，时常反思自身工作是否脱离实际，是否真正能促进地方经济发展，是否真正能解决群众的急难愁盼，坚决杜绝建造空中楼阁和大兴面子工程，以实打实的成绩回馈人民信任。要严守纪律底线，以刀刃向内的自觉时常检视剖析自身，及时清除可能会影响廉洁的苗头性风险，做到“只留清白在人间”。要不断涵养俭朴风格，一生铭记百年大党的艰苦奋斗岁月，时常反思自身及家人是否做到艰苦朴素，树好勤俭节约的良好“风向标”，并以实际行动影响更多的人养成俭朴之风，
坚持以学促干，通过优化民生服务，补齐事业“短板”。习近平总书记明确指出，这次主题教育要“坚持学思用贯通、知信行统一”。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用，广大党员干部应将重点落脚到为民服务和干事创业中来，充分领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，始终站稳人民至上的工作立场，在服务民生中成就一番大事业。群众的事无小事，要聚焦眼前群众关心关切的“急难愁盼”问题，把任务清单一项一项落实，把群众实事一件一件办好，让群众感受到开展主题教育带来的新变化新气象。也要着眼长远的民生实事项目，围绕提升群众的获得感、幸福感、安全感，统筹推进各类基础设施和公共服务建设，不断创新工作方法，强化推进工作措施，坚持以学促提升、以干促落实、以效促发展。
（作者单位：青州市委组织部）
策划：兰传斌
统筹：吴永功
记者：李文智
（大众日报 山东党建云平台 出品）
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